大赛简介

创新在我国现代化建设全局中居于核心地位,科技自主自强是国家发展的重要战略支撑。党的十九大报告指出,坚定实施科教兴国战略,培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。国家国民经济和社会发展“十四五”规划和2035年远景目标纲要,对深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略做出重大战略部署。

青少年是国家的未来和民族的希望。激发少年儿童的科技兴趣,培养少年儿童的科技素养,增强少年儿童的科技能力,是加快建设科技强国的基础工程。中国下一代教育基金会自2016年10月启动“少年硅谷公益项目”以来,在青海、贵州、重庆、甘肃 、湖南、陕西、四川、山西等省、区、市近千所中小学捐建创客教室和创客中心,培训科技师资千余人次,有效推动和提升了项目受益地区学校、学生、家长,对创客科技教育的认知水平和重视程度,营造了良好的科技创新教育氛围。

2020年,中国下一代教育基金会发起“少年硅谷公益项目——手拉手计划”,充分发挥公益组织的平台优势、资源优势,按照自愿申请的原则,广泛吸纳具有科技优质资源的学校,通过教改合作、成果交流等形式参与项目实施,促进东西部中小学科技教育教学改革的融合发展,充分发挥少年硅谷公益项目在中小学人工智能教育中的示范和引领作用。

为更好地推动普及科技创新与教育相结合,引导广大中小学培养学生科学素养和创新精神,2020年教育部教基厅函〔2020〕23号批准中国下一代教育基金会举办2020—2021学年“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”。展示大赛主要面向“少年硅谷”公益项目受益校和“手拉手计划”合作校的在读学生,旨在传承弘扬新时代北斗精神,彰显公益普惠,助于教育改革,促进学生成长。同时,这次展示大赛也将是向各级党委、政府、教育部门以及所有支持“少年硅谷”公益项目的专家学者、爱心企业展现近五年来教育成果的一次“大阅兵”。

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比赛项目
AI百晓生之诗情画意交流赛

AI百晓生之诗情画意交流赛

人工智能基础算法类

智绘生活编程科创赛

智绘生活编程科创赛

人工智能基础算法类

人工智能编程挑战赛

人工智能编程挑战赛

人工智能基础算法类

人工智能主题挑战赛

人工智能主题挑战赛

人工智能开源硬件创作类

月球资源采集挑战赛

月球资源采集挑战赛

人工智能开源硬件创作类

机器人智能搬运竞技赛

机器人智能搬运竞技赛

人工智能开源硬件创作类

智酷生活科技创意作品赛

智酷生活科技创意作品赛

人工智能开源硬件创作类

极速救援挑战赛

极速救援挑战赛

人工智能机器人竞技类

无人机飞控创意挑战赛

无人机飞控创意挑战赛

人工智能机器人竞技类

智能机器人深空探索挑战赛

智能机器人深空探索挑战赛

人工智能机器人竞技类

创意机器人竞技挑战赛

创意机器人竞技挑战赛

人工智能机器人竞技类

AI少侠·青少年人工智能作品挑战赛

AI少侠·青少年人工智能作品挑战赛

人工智能创客工具运用类

创意天梯挑战赛

创意天梯挑战赛

人工智能创客工具运用类

ZeRo-1建构创意赛

ZeRo-1建构创意赛

人工智能创客工具运用类

参赛对象
“少年硅谷”公益项目受益校在读学生 “少年硅谷”公益项目——“手拉手计划”合作校(方)在读学生
小学生

申报期国内在校就读小学生,适用于全部赛项。

初中生

申报期国内在校就读初中生,适用于全部赛项。

奖项设置
一等奖

一等奖

各赛项参赛队按成绩排序,其中约20%赛队将获得一等奖,颁发获奖证书。获奖者中前3名颁发金银铜牌或奖杯(适用区分冠亚军的竞技类赛项),可并列。

二等奖

二等奖

各赛项参赛队按成绩排序,其中约30%赛队将获得二等奖,颁发获奖证书。具体数量以实际情况为准。

三等奖

三等奖

各赛项参赛队按成绩排序,其中50%将获得三等奖,颁发获奖证书。具体数量以实际情况为准。未达最低评判标准或存在弄虚作假情况将不予评奖。

专项奖

专项奖

大赛领导小组将根据本届大赛各方面组织实施情况,设立若干项专项奖,奖励在某一方面有突出表现的单位或个人,颁发证书和奖牌(奖杯)。

参赛流程

授权申报

6月1日-6月20日

根据大赛名额分配表,获得推荐的少年硅谷受益校或合作校(方)的参赛队伍,登录系统使用授权码完成本届大赛在线申报。
1

资格审核

6月20日-6月30日

通过资格审核确定本届大赛最终参加现场活动的各赛项参赛队伍名单,审核包括形式审查和内容审查。
2

全国大赛

7月1日至7月31日

获得本届大赛现场活动资格的参赛队伍,需在线完成参赛确认回执反馈,按时参加在江西婺源举办的全国青少年人工智能教育成果展示大赛。
3
申报大赛
大赛专家

熊   璋

专家委员会主任

教授、博导,现任北京航空航天大学学术委员会副主任、先进计算机应用技术教育部工程研究中心主任、深圳数据活化(智慧城市)重点实验室主任、863计划主题项目“智慧城市(一期)”首席专家,教育部跨世纪人才,全国优秀教师,国家级精品课主讲教师,有突出贡献的回国人员,北京市教学名师曾赴美国密西根州立大学计算机系学习,并对几十个国家作过技术交流和访问。熊璋教授在多媒体技术、大规模应用工程化、无线传感器网络、数据活化等方面有持续深入的研究,主持了多项与此相关的大型重点科研项目,包括国家863计划、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、航空基金、航天基金等;同时成功实施了人民大会堂、人大常委会、全国政协、党的十八大、香港澳门立法会等大型多媒体会议系统,多个国内大型国际机场、地铁线路弱电系统和标准化设计,南水北调工程相关信息化管理系统等大型工程项目;曾获国家科技进步一等奖、北京市科学技术奖、霍英东青年教师奖等多种国家和部级奖励。近年来在国内外高水平学术期刊和会议发表论文被SCI/SCIE收录60余篇,已授权国家发明专利80余项,多名硕、博士研究生获研究生创新基金资助和国家奖学金奖励。近年已有8名研究生获得国家公派留学资格,前往英国剑桥、美国卡耐基梅隆、加州大学伯克利分校、法国格勒诺布尔国立综合理工学院等大学进行交流学习。

樊   磊

专家委员会副主任

男,博士、首都师范大学教育学院教授。 教育部高中课程标准信息技术学科核心专家组成员; 教育部义务教育课程标准信息科技学科核心专家组成员; 教育部义务教育教学指导委员会技术教育分委会委员。 中国教育学会中小学信息技术教育委员会理事; 中国青少年科技辅导员协会理事; 中国教育技术协会智慧学习工作委员会专家组成员。 任职情况: 1988年首都师范大学数学系获硕士学位,后留校任教; 1994-1995年中国科学院自动化研究所高级访问学者,1994年任副教授。 2001年首都师范大学数学学院,基础数学博士学位。 2005年起任教授,任首都师范大学教育技术系副主任。 培养教育技术硕士研究生50余名、专业硕士20余名;数学专业硕士研究生10余名、博士研究生5名;联合培养硕士、博士20余名。 曾获首都师范大学“十佳教师”(2010年)、“就业工作先进个人”(2010,2011)、“优秀教学管理人员”(2010)、“师德先进个人”(2009)、“优秀研究生导师”(2008年)、“优秀毕业论文指导教师”(2007)、人民教育出版社70周年“功勋作者”(2020)等荣誉称号。 人民教育出版社、中国地图出版集团高中新课标信息技术教材总主编;清华大学出版社《人工智能》(小学版、初中版)主编;清华大学出版社《信息技术(初中、小学版)》(2020修订)总主编;电子工业出版社《信息技术(初中、小学版)》(2020修订)总主编。

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